小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)以及小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用 举例子，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)，十种说明方法及其(qí)作用，小学常用的6种说明方法等(děng)问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)祈使句例子英语，祈使句例子10个下知(zhī)识：

小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的(de)大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 祈使句例子英语，祈使句例子10个